В статье приведена и проиллюстрирована схема анализа нарративного интервью NOI (Narrative oriented inquiry) Д. Хайлса и И. Чермака (D. Hiles и I. Čermác). Показаны возможности схемы NOI на примере исследования идентичности феминистки.
Ключевые слова: нарративный анализ, схема NOI, идентичность, феминистская идентичность
Принципы феминисткой терапии в повседневных практиках. Видеозапись и презентация доклада на V Семейной ЛГБТКИАПП+конференции 15 декабря 2018 г.
Хорунжая Л.В., Малышева Н.Г. Особенности идентичности женщин с феминистскими взглядами: нарративный анализ // в сборнике «Интегративный подход к психологии человека и социальному взаимодействию людей: векторы развития современной психологической науки. Материалы VII Всероссийской научно-практической конференции (12-14 апреля, Санкт-Петербург) / Под общей редакцией Е.Ю. Коржовой, А.В. Микляевой. В 2-х частях. Часть 2. – СПб.: Издательство РГПУ им. А.И. Герцена, 2017. […]
Текст доклада В прошлом году я провела исследование идентичности российских феминисток. Участницы исследования в интервью рассказывали о том, как они стали феминистками. В этих историях среди прочих звучала тема эмоционального и физического насилия: женщины делились своим опытом переживания ситуаций насилия и выхода из них. Что же помогло женщинам справиться с ситуациями насилия? Что позволило сохранить […]
Нарратив респондентки Д. описывает эволюцию респондентки от «стихийной» феминистки к феминистке, изменяющей мир к лучшему. Эволюция эта направлялась размышлениями, рефлексией Д., участием в феминистских дискуссиях и «спорах с шовинистами». Я не могу точно вспомнить сам момент, не было такого момента осознания. Я могу точно сказать, что… 4 года назад, нет, 5 лет назад я еще […]
Нарратив респондентки В. представляет собой историю обретения чувства общности с женщинами, с которыми В. оказалась вместе в роддоме. Солидаризация с женщинами происходила и при участии В. в феминистских сообществах. Рассказ В. охватывает три периода: Детство и школа, к которым относится первый интерес к женскому вопросу: Если самое-самое раннее, когда меня вообще этот вопрос заинтересовал… Я […]
Нарратив респондентки С. представляет собой историю освобождения из ситуации домашнего насилия. ! Осторожно, могут быть триггеры и в тексте присутствует ненормативная лексика. Впервые с гендерным насилием С. столкнулась в раннем детстве, научившись защищаться и отстаивать свои права и интересы: …меня в садик отдали поздно: я пришла туда – там уже как-то коллектив, мне 4 года, […]
История А. сфокусирована на теме самовосприятия и поиске идентичности. На протяжении жизни А. сопутствует ощущение своей инаковости «в худшую сторону»: …с раннего детства у меня как-то не складывались отношения с традиционной женственностью, вот не складывались – и все. Мою маму это ужасно огорчало, она очень хотела видеть девочку-принцессу в розовых бантиках – я не была […]
Респондентка О. в своей жизни реализует стремление к полной жизни, свободной от гендерных предписаний и ограничений. В раннем детстве О. обращает внимание на гендерный дисбаланс и протестует против того, «что девочки и мальчики не очень равны»: Я думаю, история большинства, когда под лозунгом «ты же девочка» вменяется куча всяческих ограничений либо наоборот, дополнительных требований, которые […]
Респондентка К. принимает феминистские взгляды в полемике с подругой-феминисткой. Изначально К. находится в комфортном ей состоянии: как бы я жила и жила в своем состоянии, в своем», и однажды случайно встречает коллегу по работе в неформальной обстановке: Познакомились мы на работе и… потом я увидела ее в лесби-клубе. Ну, то есть я поняла про ее […]
Начните вводить, то что вы ищите выше и нажмите кнопку Enter для поиска. Нажмите кнопку ESC для отмены.
