Нарратив респондентки С. представляет собой историю освобождения из ситуации домашнего насилия. ! Осторожно, могут быть триггеры и в тексте присутствует ненормативная лексика. Впервые с гендерным насилием С. столкнулась в раннем детстве, научившись защищаться и отстаивать свои права и интересы: …меня в садик отдали поздно: я пришла туда – там уже как-то коллектив, мне 4 года, […]
Преображение
История А. сфокусирована на теме самовосприятия и поиске идентичности. На протяжении жизни А. сопутствует ощущение своей инаковости «в худшую сторону»: …с раннего детства у меня как-то не складывались отношения с традиционной женственностью, вот не складывались – и все. Мою маму это ужасно огорчало, она очень хотела видеть девочку-принцессу в розовых бантиках – я не была […]
Реализация/Расцвет
Респондентка О. в своей жизни реализует стремление к полной жизни, свободной от гендерных предписаний и ограничений. В раннем детстве О. обращает внимание на гендерный дисбаланс и протестует против того, «что девочки и мальчики не очень равны»: Я думаю, история большинства, когда под лозунгом «ты же девочка» вменяется куча всяческих ограничений либо наоборот, дополнительных требований, которые […]
Пробуждение
Респондентка К. принимает феминистские взгляды в полемике с подругой-феминисткой. Изначально К. находится в комфортном ей состоянии: как бы я жила и жила в своем состоянии, в своем», и однажды случайно встречает коллегу по работе в неформальной обстановке: Познакомились мы на работе и… потом я увидела ее в лесби-клубе. Ну, то есть я поняла про ее […]
Феминистские сюжеты
Как женщины становятся феминистками? Почему они становятся феминистками? Что происходит в процессе? К чему стремятся, становясь феминистками? Как заявить «да, я феминистка» в обществе, где быть феминисткой часто считается зазорным, где слово «феминистка» звучит как стигма? Как это, называть себя феминисткой в ситуациях, когда преподаватель говорит студенткам: «Я вижу, у вас тут все нормальные, феминисток […]
Краткие результаты исследования
Работа представляет собой качественное исследование, основанное на интервью с российскими феминистками в возрасте старше 30 лет. В исследовании я анализировала нарративные интервью 6 участниц исследования – феминисток в возрасте от 30 до 43 лет. В результате анализа интервью получено описание идентичности каждой участницы исследования. Затем, индуктивно обобщая результаты анализа каждого интервью, я получила следующие результаты. Описан путь […]
Проект «Идентичность российских феминисток»
Кто они – современные российские феминистки? Во что они верят? Чего они хотят? За что они выступают? Как они стали феминистками? Как складывалась их жизнь раньше? Что они пережили? Через что прошли? Как они живут сейчас? К чему они стремятся? О чем они мечтают? Какие они – современные российские феминистки?Эти и многие другие вопросы я […]